La nouvelle école de Condrieu est l’occasion de repenser le site dans sa globalité.
A flanc de coteau, le site de l’école forme un plateau sur lequel viennent se disposer différents équipements: Mairie, école maternelle, ancien collège, centre de secours et logements, autour d’une grande cour.
L’implantation que nous proposons permet de réduire la cour en conservant la typologie de grand îlot avec des bâtiments qui composent sa périphérie. C’est la typologie du couvent de la visitation à proximité immédiate. Une terrasse commune dans ce site en pente, qui relie par un niveau de référence différents bâtiments ou parties de bâtiment, qui ménagent entre eux des interstices, qui permettent de passer ou voir.
D’époques différentes, d’écriture et de style différents, les équipements qui forment cette limite forment un ensemble hétérogène, rassemblé autour de ce grand vide central. Nous nous inscrivons dans cette logique, avec un bâtiment qui s’implante en L, prend appui sur le coteau pour venir refermer l’îlot, en ménageant des accès aux différentes entités.
Le nouvel équipement compose avec ce qui est déjà-là, y compris avec ce qui est amené à partir ou évoluer. Les façades de la nouvelle école sont le prolongement des façades de l’ancien collège. Elles en reprennent la trame, les proportions (les hauteurs de plancher sont identiques) pour mieux s’en émanciper et en proposer une interprétation actuelles avec sa matérialité, sa mise en œuvre et ses teintes propres.
De la même façon, le projet reprend à son comte des dispositifs déjà présents sur le site. Loggias, coursives, galeries, complètent, unifient et assemblent ces éléments hétérogènes autour du vide.
Aujourd’hui dense, le site est amené à évoluer encore. Le départ à terme du centre de secours, les interrogations sur l’ancien collège ont été intégrés à la réflexion et la résilience du projet face à différentes hypothèses d’évolution ont été testées et ont alimentées la genèse du projet.

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images Piotr Banak